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布衣平民 Lv1
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同志间的一夜情爱情是卑微的,因此它只能跪着,而性在短时间内则是至高无上的,因此,它会高昂着头,站立着。
爱情跪着,当一个男人爱上另一个男人,尤其当性不以爱的名义发生时,情感的寄托是虚无的,内心的爱情渴望此刻已经被生理的欲望剿灭、替换。求爱的人,为了渴望一方的爱情,跪在了对方身体的面前,以最谦卑的方式,乞讨着下一次能有真爱的出现。而施爱者却以前所未有的方式凌驾于对方身体、心灵之上,在一次次性爱欢歌后才会让自己找到那份爱。而在这一组对象中,0往往扮演着乞求爱的角色,而1却理所当然地演绎着施爱者的高贵与伟大。
曾经有这么一个故事,讲的是一个大学教师爱上了他的学生,虽然他们相差将近一个年轮,但他们的爱在初始阶段却没有被年龄的隔膜所阻碍。那个阶段,他们间的爱情是如此浓密、幸福。然而,他们毕竟有代沟,当代沟出现时,他们的爱也随着身体距离的稀疏而日渐背离。他们相距千里之遥,因此,性的交欢变得如此稀有。或许是年龄的缘故,老师已经没有了寻欢做爱的嗜好,他只希望能与相爱的那位学生白头偕老。然而,年轻的学生却岂肯罢休,没有爱人在身边,他常常会寻找其他男人与其发生一夜情。起初,老师对此是予以理解的,因为他知道因为距离产生的性的饥渴是难以控制的。但当老师知道那位学生的性伙伴多得几乎令人惊异时,他开始伤心了,毕竟那是他爱的人,他又岂肯将他变什么人都可上的“公共汽车”?
因此,他们有了一段约法三章,大意是学生可以在外地寻欢做爱,但次数和对象都应改有所选择。开始,学生的确做得不错,那时,他一个星期在外找一次男友,并每次都做好了安全准备。但后来,因为种种原因,他开始疯狂做爱,他再也听不进去老师对他的劝阻。他甚至在暑期回家的时候,都会与沿途城市里的同志网友来一段身体的交锋。但,那些睡过他的人,却没有一个愿意爱他。最后,还是老师收留了他,并为他解决了工作、食宿等等问题。但即使这样,这位学生并没有以恩报德,仍然背着老师在外偷情。
在这一对学生老师中,老师一直扮演着1的角色,而学生却是0的代言人,其实,在这里真正卑贱的应该是学生,但在表面里他的“性爱至上”的理念又是那么的高傲,以至于他可以在那么多次“性乱之夜”后仍然得到了老师的垂爱。而老师活得真是很卑微,不过他对爱的执着却很令人感动。但现实生活中这样的老师又会有多少,这样幸运的学生又会有多少呢?
在爱情面前,本没有0和1之分,但在性爱之前0和1却分得相当清楚。
对1而言,性可以只是性,只有当他们觉得有必要时,才会将性和爱统一。所以当一个1进入一个0的身体时,可以仅仅是身体。而0,当他接纳一个1的时候,首先在情感上,就已容纳了他。所以,在这样的情感里,0跪着,1站着。这种现象在整个同性恋者世界中似乎占有一定的普遍意义。
1爱了,得到了更完整的世界,因为0把自己的身体和心都交给了他;0爱了,却只得到1的身体和一颗等候的心。
1的爱来之不易,一旦有了爱,他就会倍加珍惜,但有的时候,他所爱的0却总能摆脱他的控制,因此,在爱的校场上,1并不总是胜利者。0的爱也来之不易,但由于他们总是渴望更强大的1的出现,因此他们“红杏出墙”的几率又要比1多得多,因此,一夜情就会频繁地发生在同性恋者中间,伤害与被伤害也总是在不停地上演,在如此条件下,爱情就显得这般卑微,而性爱则变得如此高贵。 |
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