中学别恋(老师的情书)

唐宋

中学别恋（老师的情书）

四月二十九 缘起

不知道自己是哪一天爱上你了，第一次印象是开学去你的办公室取本三维设计，你随便递了一本给我，我小孩子似的觉得这本有点旧，就让你换了一本……

你的课很松，不怎么管人，就这样喜欢上了地理课。渐渐发现你比较“懒”，喜欢发卷子，有时候还不来，记得几乎有次连续三四天没你的课，不是冲了就是什么的，那时就在心里觉得老师你这个人挺会偷闲的，有些憨厚可爱。当我发现你的课你没来，自己有点失落时，我知道自己爱上了你，来的突然又不突然，没有什么真正的理由，青春期的冲动吧，当然你的课上的很好，幽默，才学，不容形容，深深的吸引了我。

期待每天的地理课你的身影，每次上课不时的笑看着你，希望你能注意到我，每次下课默送你的背影走进办公室，希望你能一次回首，我就这么的爱着吧，这该死爱可能毕业了就没有了，或许这一切冲动只是一个学生对老师才学的欣赏与尊重吧，但如果没有那一次的发现，可能真是如此……

今天上网了，是有目的的，我想看看能不能在网上找到关于老师的任何信息，百度，周**，呵，只是同名而已,也没什么失望，本身就觉得自己的想法有点幼稚，怎么可能了……怎么可能网上有你的手机号码！发现这个“##地理教师联系名单”我真有点中奖的兴奋，天意吗？为什么要这样成全我，有些人没有走在一起，可能只是缺少了机会了，有了号码到底是对是错，时间将给我答案。这次上网我在些贴吧里留了言，没有署名，只想希望老师能发现有人在挂念他。

我不知道有了这号码后，是否有勇气发出消息，可能不会吧，我的地理那么对不起老师，也有可能哪天实在忍不住了，呵，还不知道这号码是否就是你的，没停吧，我也没打过去试下，我很怕那是个空号，即使空号也不要让我知道，那样我觉得我和你距离只会是个短信而已。这份爱就这样变了有点希望.

（老师是否觉得有点好玩？你的号码公布在网上，不知你还收到过我这样陌生人的号码没，你没换那个联通号，起码说明我会稍微打乱了你的生活，对不起了）

五月四 开始

五一的假虽然有点短，也罢，因为上课就能看到你了。

其实我不觉得我是个儿女情长的人，可是我为什么我要那么挂念，这感情根本就很滑稽，说出来老师你都会笑的吧，都要快高考了，却这样的陷了进去，这爱值吗？不能这样了，不然我的人生会和着这感情一样变的渺茫，我决定了，今天和张老师请假，明天不来了，关在家里，开始戒你。今天的课或许是我上的最后的课了，很惆怅，虽然并不是什么离别。

最后一节是地理，我很想留下一切，我带来了相机。我坐在最后，准备偷拍你，拍下你的笑。我不能那么的名目张胆，这是你的课堂，可是，可是，相机的闪光灯居然亮了一下，对不起，我忘关了。你没在乎，继续笑着上课，有惊无险，我拍下你。拍的很不清楚，但我满足了，我不管大家怎么认为我，做自己想做的才对。

下课了，你的课对我来说真的就结束了吗？为什么我在这最后课上还没有认真的听你讲的知识，这最后的课我更愿意去你的相貌去换你的声音，同学们都走了，讲台前你在收拾电脑，我在后面假装忙着书，我没有想问题的想法，因为我的心很难过，我怕说不出话，就最后次的看着你背着包走出教室前门，我也走了出来，站在走廊，看着你的背影，此时，周老师你知道我想到了什么吗？朱自清的《背影》，满文军的《懂你》，很难受，忘了呼吸，就在你转向办公室的刹那，你后头看了下后面，看到了远处那个的我，进了办公室，那一望我的眼就迷糊了，在那发呆了很久，很久。老师，我所说的这一切你还记的吗？

我吃不下，睡不着，学不进，我该怎么办……拿出了手机，是寻找答案还是逃避问题，发出了第一条短信“如果学生喜欢上了老师该什么办”发了出去，没回，没回，算了根本就无须理会这种陌生的短信。

七点半，“可以和他成为好朋友”

多么简短的话语，没问我是谁，也不知道我是谁。居然回了，那么多天来记下的号码，是真的。你知道吗？我的脸就那么突然笑了起来，老师，我们真的可以做好朋友吗？你看的起我这样的差生吗？……我有好多好多想说的，但我不能发出，因为我觉得自己如果发多了，你是不是会嫌我烦？如果你知道我是个只会谈情说爱的学生，会不会看不起我，从而不再会理我？……我估计的太多了，我决定不回了，不可以因为自己的脑子出了点问题就打扰你的空间，我觉得我的爱应该显得伟大，爱就默默的爱着对方，而对方不知道，我也就不显得那么无一是处了……

今晚，握着你的短信入眠

五月五 短信

在家看了一天的闷书，说实话，没看下几个字。我期待着天黑，因为我想在昨天的那个时候回条短信给你，为什么了？就是想让老师觉得我是个生活有规律的人，老师可能也在那个时候有时间回吧，不至于我的短信打扰了老师什么。

晚上8点

“老师，我可以和你成为好朋友吗，我该怎么做了？”接着昨天的短信

“可以，你认识我？”果然很快就回了

“当然，老师有没有QQ了？”先看看能不能知道你的QQ

“你是谁？我有，但我不上网聊天。”老师不能像我们这么一代无所事实，有家有工作

“我是你的学生：）”没勇气说出来，打出：）显示下小孩子的恶作剧

“我的学生太多了！”对，你是怎么也不会知道是我的

“老师你就别问了吧，真的不想让你知道我是谁，你能回短信理我，我已经很满足了”不知道找什么理由

“安心学习，网吧少去”希望我永远会记住这话，我想老师看来知道我是个男生。

“一定”不能在多发什么了，聊这么多我真的很满足

“我知道你。上个月我在南京开会，本想去看看你的，时间太短，赶回学校上课了。”一会收到你这短信，有点意外，老师为什么会错认了我，可能你是看我的号码是南京的吧，对，我家人一直都在南京，老师你认为的那个“我”看来现在在南京学习，老师也很惦记那学生，不过你以工作为重，这时我多想成为你说的他，告诉你我一直想着你。可惜我不是，我想那个他为什么不主动去找你，或许已走出这份情。有点羡慕他，又有点敌意，我是否能占据他的地位。没被你认出，有些安幸，但我不能欺骗你。

“老师别猜了，很想自己就是你知道的那个他，但我不是，也许有更多的人爱着你，有些人只会把这分情埋在心里，有些人如我，错了，对不起”你看出了一个小男生的深情吗？

“在我心里，你始终是我的好学生”他曾经做错什么吗？或许错的人只有我

很想回，但没回，不可以没完没了的打扰你，有些失落吧，始终不确定老师是否知道自己是个男生，但自己知道做个同志是多么痛苦，爱无法说出口，讨厌自己是个同志，如果你问我是不是，用电影里的那句话,我想你若是，我就是……

在我心里，你始终是我的好老师，是不是不重要。

五月十三 对不起

今天是星期天，好几天没去学校了，傍晚想去班级看一下大家，走到学校门口时，发现你从学校门口走出来，天有些热，第一次看见你穿短膀的衬衫，朱红色的，中年男人人正常的穿着，一下被这样的成熟给吸引了，我站在人群中偷看着你，你没注意到我，我在想可能这几天我没来上课，你也不知道吧，看着你消失了，才回过神来，总觉得你是不是老了，就这些天……

对，今天是母亲节，给家人通了电话，也送了祝福，也想把祝福送给你，呵，母亲节好像不和你一个有点关系，但为了想发条短信给你，管那么多干吗了，“老师，母亲节快乐，以后只有节日都发短信给你，好吗”真的想找机会发短信，可是一年天经地义能发祝福短信的节日不多，当然也很想知道你的生日。爱在小说里就是节日里不经意的问候与挂念吧。我想给你发一辈子的祝福，老师。

你没回，我想我的短信是可能有些无聊了，但也许你忙了吧，想这那么多的理由，突然发现这个节日的特殊，母亲。我知道，这学期有阵你没来上课，是你妈妈去了。后来的课堂里你并没表现出什么伤心，还笑自己这个地理先生不如那个搞风水的地理先生。谁不爱自己的妈妈，对与你半百的的人说对于亲人更多是怀念吧，我这个罪人，是我的短信让你难受了吧，真的是很无心，自己做事又太鲁莽。我在这和你说声：

对不起，老师

也很想叫你声爸爸……

五月二十五 毕业照

拍毕业照显然是个可以让高三学生高兴的日子了，但我觉得今天我比谁都快乐，要知道之前我是多么的紧张。

早上选了件比较体面的衣服穿上，头发不长也梳了一阵，年轻的脚步进了班，如果班上有同学对我说“你今天真潇洒啊”我一定学着你的幽默说“我哪天不潇洒啊，呵呵”等待拍照的心既期待既紧张的，到时候我该怎么开口比较有礼貌了？虽然你不会拒绝，我还是考虑着痴人的问题，我想美妙的事总让人左右吧，就比如对自己心爱的人总是那么那么难开口说，我爱你，三个字吧……

终于到我班拍了，大家已在操场排好了队，才看见你从教学楼走出，依旧那衣服，头发好象亮了些，显然梳过，我没怎么注意这集体照，也不知道我笑了没有，心里一直想着下面的事

一 二 三，好。人了？你的背影就在远处一亮，你走的稍快，似乎有课，眼看要上楼了，不行，没时间了，不能在犹豫了，快跑向你追去，也不知哪来的勇气，“周老师，合张影吧”“哦，跟我拍啊”笑着。我就把相机给了事先说好了的同学，就和你并肩站着，我的笑会定格在那一秒，虽然不好看，但那是最开心的脸，阳光得意。老师，照片上你似笑非笑，那么的迷住我。

“你的可乐，接着”

“不要那么客气吧”那帮我们拍照的同学

“哪里，今天拍照高兴蛮”

五月二十六日 晚自习

每到你的晚自习，应该总会有些后进生趁机不来吧，但今晚你发现了没有，多了个我，是不会引起你注意的吧。这是我高三第一次来上自习，其实心里就只想多看看你，在即将毕业的日子里。也许往后不在见你，但会在青涩成长中会多些你的回忆，这是我今晚来的目的。

今晚的飞虫很多，你不时的赶走那些讨厌的虫子，面对着笔记本，不知你在弄些什么，纸牌？小说？还是和地理有关？就这么的想像着，很想找个题目去接近你，可我不敢……忍不住这么沉默，就拿出了手机向你发了个无聊问题，惊奇兴奋的看着你走出去，心里有点愧疚，好像打扰你。你进来了，你没多回什么。老师你还记得那个傻问题吗，我很想回：老师你很可爱。可是你已坐下，我也不敢。

第一节课下了，目送你出了教室，早就对你那电脑充满好奇，你一节课都干了什么？ 心怀不轨的走向你的电脑，没关。打开QQ，出现了个号码，这就是老师的QQ吗！惊喜，虽不确定这就是你的，但总和你有点关系吧，记下。打开千千，老师爱听些什么风格的音乐，这也是我想要了解的，我想知道的太多了，有点手忙脚乱了，当然围这电脑的同学很多，一会你来了，并没有要赶大家走的意思，大家显然也不怕你，你也无所谓，同学们就只是想听听歌而已罢了。

第二节课，我显然有些兴奋，拿着相机想对你乱拍一通，呵，你不是很配合，不知你是否在意学生这样的举动，可能只是会觉得我有在显示相机吧，不管那么多，我不“怕”你……时间没有在我多次的注意放慢脚步，下课的铃声让我不知其味，有同学陆续的去问你题目，我也很想问，可是，对不起，我这晚我就这么无聊的看这你。

你收拾了包，就在你离去时，叫了位女生，虽听不到你们说什么，但我知道会是什么，那女生高五你以前教过，你一直误认了我，想通过“我”的同学是否知道“我”。为了证明我的观点，过后我借机到前排和某生谈话，不容质疑，那女生说着“139144……”我心里有些紧张，怕大家会认出那个无聊的人就是我 ，他们是会不了解我这莫名的举动的。其实除了这不可能的担心外……

其实我，我一直天真的认为老师你知道我，只是没有说出而已，可是我直面了事实，就突然觉得自己是个罪人，如果说出了我，岂不是打破了老师的感觉，我不想，可不的确不是，我上课一直笑着看你算什么，鼓着勇气拦你拍照算什么，结结巴巴的问你题目有算什么，如果你没看到这些，或许我什么都不算，只是你曾教过看过说不出名字的学生罢了，并不知道他的成绩还很差，不是吗？其实即使知道，我又能算上什么，年龄，性别,是那么难以启齿的，或许可以成为忘年交，但人是不容易满足的，与其一切未知，不如让一切没有开始。我想让时间使我成熟，让成熟不让我滥情，能像你的儿子一样，让你骄傲。

深夜了，有时爱真的很毒药，让人迷失头脑，天啊，为什么让一个学生在高考爱上你？命吗？天生为情所困吗？爱情让我真可怜，在这时给我开这样的玩笑，成长的分寸自己能把握吗？周老师一定鄙视这样的学生吧，我会骗自己的说：不要让老师失望，一定有个好的结尾。可那都是以后的事了，谁知道了……

五月二十七 决定

昨天知道了你的QQ，今天就跑去上网想加你，不知道我可爱的周老师会起什么样的网名，很是好奇。

“**洲”是你吗？我不确定，因为资料上些着23岁。但这并不能就说不是你的，QQ瞒年龄很正常，我就是一直18岁的。仔细分析了下这个网名，觉得应该是你没错，首先“洲”字双关，因为你是教地理的周老师，呵呵，反正这名字起的真可爱，加了，打了“55”让你验证，就是我手机尾号的意思，不知道这么勉强，你看懂了没有，呵呵，期待加我，我也会少上网的。

其实今天上网还有个目的，昨晚看你向那女生问起“我”时，就想把这段经历凭记忆写出来告诉你，不想在沉默下去，我需要的只是勇气。发表在我的日志上，或许说出来后我就会安心的迎考……把这故事起名叫《中学别恋》，别恋，我想这是动词，也是名词吧。是我整个高3的记忆。

打算了，把这些不算优雅的文字存在卡里，找个机会把卡给你，让你去读懂一个孩子的心，他看起来是那么的不起眼啊，可谁又知道他曾是那么的爱着你。也许这段情就在你一切都知道了后消失。也许在我把这给你后，就再也不会去见你。老师，并不希望你会爱上这个感情丰富的孩子，只希望能让你感动，知道曾有个学生不知不觉的爱上你，和那些爱你的学生不一样。

“老师，有个人让我把这个东西交给你。”鼓着勇气，来到你面前把卡替给你

“谁，男的女的？什么时候？”会这么说吗？

“一个男学生吧，刚没找到你，就让我给我们的地理老师。”真实的谎言。

“哦，谢谢”我转身只留给你背影，不让你看见我的伤心。

这都是我想像，不知道将会发生在哪一天，高考前有机会，但没勇气。考后就怕没机会自己亲自给你……

老师，你用心看这些了吗，如果你淡然一笑，就当这什么也没发生过。如果你也伤心，我在这说上一句：对不起。

我姓张，名字你上地理课用到的很多，看起来很阳光，其实我很惆怅。

故事本身就没有结局。

五月底 最后的话

现在你不讲课了，课上就转转看有没有同学问问题，但基本是没有转到后面过，因为后面的男生是需要把课本的知识弄懂的。自己发现刻意的找问题是找不出什么问题去问，也没有那心思去问什么题目。快乐并痛苦着，就是地理课的感受。

周六是你的晚自习，准备晚上放学用十二分的勇气把U盘连一本地图册在你回家的路上给你，那地图册是70年代的吧，也不知道哪来的，我想老师现在应该快50岁（老师什么时候生日），30年前老师应该和我现在一样大，不知那时学生的你是否会和我一样有这样的青涩记忆，如果我早生了30年，现在我们一定也是非常好的兄弟……有点担心你会把U盘还我，完全就没有那个必要了，就只是学生的一点小小的敬意，谁叫你有电脑，我没了，这东西现在也很便宜，我在里面放了一篇小说《刚毕业的大学夫妻》，我觉得那才是真真的爱情，很骗人眼泪，估计老师已历经沧桑，不会是很喜欢，但也请老师看下吧。还放些老歌，如果老师怀旧会非常喜欢的。还有几张照片，拍的不是很清楚，但可以增加我情感的真实型吧，呵呵，老师，没注意就被人偷拍了吧……

有位24岁的女教师爱上了15岁的男生，成了网上众人议论的话题，这样的师生恋被人们说成罪恶。老师是不可以爱上学生的。我一直也没有让老师喜欢自己的想法，高中一直没有交到朋友，自己也长期孤独的一个人住，真的很怕寂寞，我就是只想把这心事说出来，让你知道，心中的铃也就解了吧。

我不知道自己是哪根神经有了问题，这么的无聊。自己也算完全自弃了，觉得象我这样的人以后也做不了什么大事，到现在了还不知道死活，整天的彷徨，沉迷在自己的情感，一味的不切实际，不去面对什么才是人生，不懂得放弃。虽然你说过人品比成绩重要，就目前而言我不敢说我的人品就很好，因为目前这样的做法是对不起家人，老师，自己的。其实我知道我的爱不深，真真的若喜欢你，我应该大胆去问你问题，认真的去学习，用成绩去吸引你的欣赏，应该学会引起你的注意，那才是一个学生该做的，可我到现在没和老师说过几句话，老师甚至连我的名字也不知道吧，我只会有病无病的呻吟，让你更加看不起这种无聊的学生，也真是教书那么多年什么样的学生都有了，可怜的我还曾经嘲笑教师这种不求拼搏的职业，我才是最没理想的，我会长大吗？乱了，乱了，不知道自己又在写些什么，内心只想说：老师，请不要看不起我这样的学生，我要的只是说出来，需要的只是节日给老师一声问候，是我张**的惦记。

老师，把这些话写出来在高考前让你知道，若不说出来，就觉得自己不会安心的考试，说出来我就当这些都没发生过，就全当我对你的赞美与崇拜，之后我觉得我便不是个儿女私情的人，做到心止如水。得到自我，年轻的我本该就张狂些，唧唧我我的不是男人，让老师欣赏的我，会在往后锋芒必露。不一定就没哥哥好.

前些日子写的这些，自己现在看了都有些觉得痴情好笑，既然写了就给你看吧，现在话越说越多，心情也轻松多了。算不算情书不确定。但至少不追求。算不算年轻的错误不确定，但成长不会就此停止。

最后的话没完没了，说了这么多了，很是害怕再在课堂见到你，会笑我吧，不怕，就看着你。反正是好朋友，你说的。又没什么，下次开会去南京，我去接你。爸爸

或许这样的学生不可理喻，那就当什么也没发生吧

六月 结局

当有位同学把给你的U盘和书给我时...你只收下了我和你的那张合影,这也许是个老师应该做的,向你发了句"对不起"...

没什么值得伤心,至少你知道我的名字...爱是要知足的

今晚的星星很亮

明天我灿烂的走进考场

ivankovic

真的是用心写的

boos888

在今天全国高考的是子里看了这篇文章，祝愿你的高考顺利

canfei

写的真不错 通过我对里边语言的认识 写这篇文章的 应该是河南的

蓝蓝的夜

支持支持

两极

真情感人

唐宋

感情是每个人都要经历的故事,明年我还会在来看看,回忆中的我是痛苦的,现在的我是开心地.嘿.

我爱在何方

恩啊。是喔

有痛苦才有甜嘛~

祝你们幸福

yyfgsy

支持，不错

lwd

很真实！有同感！同性恋也不容易！喜欢上一个不能爱的人真的很郁闷！